实践日记五篇
实验的日记【第一篇】：热胀冷缩
今天，我做了一个实验，是热胀冷缩。
我先在一个玻璃瓶里装了一瓶墨水，并在瓶盖上插了一根吸管，又在另一个盆子里装了热水，在把有墨水的玻璃瓶往热水里放，发现玻璃瓶里的墨水“爬”到了吸管了，这应该叫热胀。
我又连忙又把这个热的装有墨水玻璃瓶往冷水中放，吸管中的墨水有往玻璃瓶里窜，这应该叫冷缩。
我记得也有冷胀热缩，如冰就是的。
这就是今天的实验。
实验的日记【第二篇】：神奇的实验
上作文课时王老师对我们说：“同学们，今天我们要做壹个神奇得实验。”同学们壹听说要做实验，都拍手称快。
只见王老师从包里拿出壹个装有五颜六色气球得塑料袋，对大家说：“你们都玩过气球吧！”“那还用说。”同学们异口同声地说。“那谁来说壹说，你们平时是怎样玩气球得？”王老师得话音刚落，就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说：“我先把气球吹起来，然后用尖得东西使劲壹扎，气球就会‘砰’得壹声爆炸了。”还有得说把气球灌满了水玩打水仗。老师听后摇摇头说：“这是比较低级得玩法，只是为了取乐，还有没有能学到知识得玩法？”在老师得启发下，有得同学说出了利用反冲原理使小木船航行，使小飞机上天得玩法。还有得用摩擦起电得知识把气球粘在墙上得玩法。老师听后赞许得点着头。
接下来，王老师说：“我也有壹种玩法，你们肯定没玩过。”我心中暗想：这个王老师又 ……此处隐藏1365个字……敲响了也听不到似的；也好像一个大懒汉在睡大觉。我用筷子动了动它，它翻了个跟头，又呼呼大睡。我想，这个鸡蛋就像一个人，这杯水就像一条河，不会游泳的人跳入河中，一定会沉下去非淹死不可。然后，我倒入一点盐，没什么动静。我往杯子里到了大量的`盐，过一会儿盐慢慢融化了，鸡蛋像一个喝了酒的醉汉，摇摇晃晃的浮上水面，露出了一个小光头，调皮的探出脑袋好像在看热闹呢！接着我用筷子把鸡蛋压下去，可是它you摇摇摆摆浮上来，反复又做了几次也是如此。我想不明白，就去问爸爸，爸爸说“盐水的浮力比淡水的浮力强，但盐水的浮力大于鸡蛋的重量，可以把鸡蛋托上水面，而淡水的浮力小”我摸了摸后脑勺，才恍然大悟的说“原来如此啊！”
经过这次的实验，让我体会到了科学的奥妙，我非常开心。因为我在知识的海洋里，捕捉到了一条小鱼；在知识的花园里，又摘到了一朵鲜花。
实验的日记【第五篇】：做实验
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
